志望校別・過去問の使い方｜公立・私立で違う勉強戦略と伸ばし方のコツ

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■導入：過去問は「力試し」ではなく「伸ばすための教材」

11月以降、いよいよ過去問演習の時期に入ります。
でも、「まだ解けないから不安…」「点数が悪くて落ち込む…」という声も多いです。

実は、過去問は**“できるかどうか”を試すものではなく、できるようになるための教材**。
今回は、公立・私立それぞれでの過去問の活用法を紹介します。

■① 公立高校志望の生徒向け：出題傾向を「分析」して弱点補強に使う

🔍 ポイント1：年度ごとに解くのではなく、単元ごとに見る

例えば数学なら「関数だけ5年分」「証明だけ3年分」というように、単元別で並べて解くのが効果的。
出題傾向が見えてくると、「ここは毎年似たパターンだ」と掴めるようになります。

🔍 ポイント2：時間配分を“調整”する練習にも使う

本番形式で解くのは、12月以降でOK。
最初は「制限時間を気にせず正確に解く」ことを優先しましょう。
1月以降に時間配分の練習をすれば、焦らず実力を発揮できます。

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■② 私立高校志望の生徒向け：出題形式に“慣れる”ことがカギ

🔍 ポイント1：学校ごとの“クセ”を早めに把握

私立入試は学校ごとに問題傾向が大きく異なります。
たとえば同じ「英語」でも、

  • A高校：長文重視（内容一致が多い）
  • B高校：文法重視（穴埋めが多い）
    というように、出題形式への慣れが最重要です。

志望校が複数ある場合は、9～11月のうちに「第1志望だけは3年分」解いておきましょう。

🔍 ポイント2：過去問の解き直しノートを作る

1回解いて終わりにせず、「なぜ間違えたか」を残します。
ノートの書き方例👇

日付科目問題番号間違えた理由次にやること
10/25英語第2問単語の意味を取り違えた単語帳p45見直し

この「反省→修正→再挑戦」のサイクルが、最速で実力を伸ばします。

■③ 公立＋私立併願組の戦略

両方受ける生徒は、「基礎力の公立」「スピード重視の私立」として練習を分けるのがコツ。

  • 平日は公立向け（基礎演習）
  • 休日は私立向け（過去問・応用）

曜日ごとに勉強テーマを変えると、勉強のリズムが安定します。

■④ 親ができるサポートポイント

親御さんができる最も効果的なサポートは、
「何点取れた？」よりも「どこが伸びた？」を聞くこと。
過去問は“結果より過程”を見る練習教材です。
「この教科、安定してきたね」と認めるだけでも、子どもの自信は倍増します。

■まとめ

過去問は、点数を測るための道具ではなく、点数を上げるための教材。
焦らず、1問1問を分析していけば、必ず合格点に届きます。
「分析→修正→再挑戦」を繰り返すことこそが、受験成功の最短ルートです。

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